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Comenius Projekt QM-Pro in Saragossa |
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Von J. Heuer
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Donnerstag, 4. Juni 2009 |
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Im Rahmen des Comenius-Projektes QM-Pro fand Ende April ein Treffen mit über 40 Teilnehmern aus sechs Ländern in Saragossa/Spanien statt. Neben der Gastgeberschule, dem IES Santiago Hernández, und den Partnerschulen aus Norwegen, Finnland, Schweden und Polen, nahm auch das Berufskolleg Rheydt-Mülfort als projektleitende Schule teil. Vertreten wurde dieses von den Schülern Monika Piatek und Timo Klingen aus der HHU3 sowie Dr. Ernst Schaub (Schulleiter) und Jens Heuer (QM-Pro-Team).
Nachdem im November letzten Jahres in Warschau die zu bearbeitenden Teilbereiche der Schulqualität festgelegt wurden, ging es nun um die Auswertung und Eruierung von Möglichkeiten zur Verbesserung der einzelnen Aspekte. |
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Erstes Projekttreffen in Warschau |
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Von A. Heines
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Montag, 24. November 2008 |
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Mönchengladbach. Die Zusammenarbeit mit anderen europäischen berufsbildenden Schulen liegt dem Berufskolleg Rheydt-Mülfort für Wirtschaft und Verwaltung seit Jahren am Herzen. Auch in diesem Schuljahr wurde wieder ein Comenius-Projekt gestartet, das in den nächsten zwei Jahren für eine enge Kooperation mit Partnerschulen in Finnland, Schweden, Norwegen, Polen und Spanien sorgen wird. Vom 19.11. bis 22.11.2008 fand nun das erste gemeinsame Treffen aller Partner in Warschau statt.
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Das Projekt trägt den Titel „ Entwicklung und Umsetzung internationaler Qualitätsmanagementkonzepte für Schulen“. (kurz QM-PRO) Wie der Projektname bereits andeutet, geht es hierbei um das Kennenlernen verschiedener nationaler Qualitätsmanagementsysteme und vor allem um die Konzentration auf einzelne gemeinsame Aspekte dieser Systeme. Ausgehend von diesen Einzelaspekten sollen Ziele und Kriterien zur Verbesserung der Qualität von Schule festgelegt, Maßnahmen geplant, durchgeführt und evaluiert werden. Hauptziel des ersten Arbeitstreffens war es, sich zunächst einmal auf zwei Einzelaspekte zu einigen, die in den folgenden Monaten genauer untersucht werden sollen. |
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Projekt LOG IN wurde in Frankreich vorgestellt |
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Von B. Hares
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Mittwoch, 29. Oktober 2008 |
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Im Rahmen der französischen EU-Ratspräsidentschaft fand in der vergangenen Woche an der Académie Aix-Marseille (Frankreich) ein internationales Kolloquium zu europäischen Bildungsfragen statt.
Schulleiter Herr Dr. Schaub und Französischlehrerin Birgit Hares reisten zusammen mit Vertretern von weiteren sechs Berufskollegs der Region sowie Herrn Staatssekretär Wienands, Frau Dr. Scheffler vom MSW und Herrn Harnischmacher von der Bezirksregierung Düsseldorf für drei Tage nach Südfrankreich, um dort nicht nur über europäische Bildungspolitik zu diskutieren, sondern um gemeinsam mit Vertretern der französischen Partnerschule aus Aix-en-Provence Europa in der Schulbildung mitzugestalten. |
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LOG IN - Die Projektergebnisse sind online! |
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Von B. Hares
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Mittwoch, 4. Juni 2008 |
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Anlässlich des von der von der Robert Bosch Stiftung geförderten deutsch-französischen Projektes LOG IN präsentieren die Schülerinnen und Schüler des BK Rheydt-Mülfort und der Lycée Professionell Emile Zola aus Aix-en-Provence eine Radiosendungen und schriftliche Berichte über das deutsche Schulsystem, Chancen auf dem euregionalen Arbeitsmarkt und einiges mehr. |
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Lehreraustausch mit Finnland |
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Von R. Flaskamp
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Donnerstag, 17. April 2008 |
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 Mönchengladbach. Als erste Vertreterin des Berufskollegs Rheydt-Mülfort reiste die Referendarin Rita Flaskamp im Rahmen des Teachers Moblility Projektes in den Osterferien nach Finnland, um an der finnischen Partnerschule Oulun seudun ammattiopisto Kaukovainion yksikkö, liiketalousin in Oulu zu unterrichten. Oulu ist mit 130 000 Einwohnern die sechstgrößte Stadt Finnlands und die größte Nordfinnlands. Über ihren Aufenthalt schrieb Frau Flaskamp folgenden Bericht:
Nachdem ich in Finnland herzlich empfangen wurde, stellte ich an meinem ersten Schultag fest, dass die Unterrichtsstunden zwar auch 45 Minuten dauern, es aber ansonsten viele Unterschiede zu unserer Schule gibt. So werden beispielsweise die Lehrerinnen und Lehrer von ihren Schülerinnen und Schülern geduzt.
Da dort das Modell einer Ganztagsschule praktiziert wird, besteht für Schüler wie Lehrer die Möglichkeit, mittags in der schuleigenen Mensa zu essen. Insbesondere in der Mittagspause hatte ich Zeit, mich mit den Lehrern zu unterhalten, die immer dazu bereit waren, meine Fragen zu beantworten und mir einen Einblick in ihre Arbeit zu gewähren. Ihre Unterrichtsvorbereitungen erledigen die Lehrer in der Schule, da jeder einen eigenen Arbeitsplatz mit Computer hat.
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